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La Gazette ( Producción de los estudiantes del nivel 13 de la mañana )

note: Nous avons respecté le texte des étudiants et n'avons apporté aucune correction.

nota: Hemos conservado los textos de los estudiantes l y no hemos corregido nada por respeto a las producciones

Nivel fundamental

Horarios

Método

(DELF/DALF2005)

 

La Gazette

Producción de los estudiantes del nivel 12 de la mañana

EDITORIAL

 


Nous sommes très fiers d'ouvrir cette nouvelle page dans nos vies, et d'avoir l'opportunité de commencer La Gazette de l'Alliance Française de Mérida.

Nous sommes étudiants de niveau treize à l'Alliance Française de Mérida, Venezuela.

L'objectif de ce projet est de motiver les élevés de niveaux antérieurs et aussi de partager notre point de vue sur thèmes d'actualité

Dans ce premier numéro de la Gazette vous trouverez cinq rubriques qui abordent différents sujets de Société, de Culture, de Sciences et techniques, d'Ecologie et écotourisme et une rubrique " À voir sur la toile ".

Nous voulons aussi remercier notre professeur Marion Sauvaire qui a eu l'idée de créer cette gazette et qui nous a aidés à tout moment pour réaliser cet objectif.
Nous espérons que vous pourrez profiter de la lecture de notre première Gazette !


L'équipe de rédaction.

 


Situation des femmes au venezuela. Le Machisme: réalité ou stéréotype ?


Au Venezuela, dès la petite enfance on donne aux petits garçons des armes en jouets, des petites voitures. La petite fille elle, se retrouve avec une poupée et un berceau pour jouer à la maman. La séparation des sexes se grave à tout jamais au fil du temps dans leur inconscient. Une fois adultes, leur vision des autres et d'eux-mêmes restera conditionnée par cette dichotomie.

Le modèle même de la famille tient une place primordiale au sein de l'identification infantile : cette première image des rôles masculins et féminins est déterminante pour l'enfant et il tendra bien évidement à la reproduire. L'intégration du modèle du couple comme norme sociale des relations hommes/femmes est dominante : la famille est porteuse de schémas incroyablement forts de représentations des rôles féminins et masculins.

En général, les femmes représentent environ la moitié des étudiants inscrits dans la plupart des universités du Venezuela, et elles ont progressé dans plusieurs professions. Les femmes ont aussi progressivement surmonté plusieurs obstacles qui empêchaient leur pleine participation à la vie politique et économique du pays. Elles restent cependant sous représentées dans les postes professionnels et gagnent en moyenne 30% de moins que les hommes.
Les droits des femmes et des hommes au Venezuela devraient être égaux mais ce n'est pas toujours le cas, parce que dans le travail, les femmes enceintes perdent parfois leur emploi, parce que les chefs n'aiment pas donner les jours de congé maternité.
Actuellement la mentalité a changé au Venezuela, les hommes ne sont pas machistes ils sont très contents que leur femme ait une bonne situation socioprofessionnelle et qu'elle soit une femme brillante.


Dorenys Jerez Rodriguez.

 

 

Le cinéma comme manifestation culturelle.

Il y a déjà 110 ans que les Frères Lumière ont inventé le cinéma, après cette époque, il est devenu une des grandes manifestations culturelles de la société, déjà qu'il est un moyen de reproduire les différentes situations qui font partie d'une société, telles que la politique, l'économie, la vie quotidienne et cela de différentes manières, parfois en se basant sur la réalité, parfois de façon poétique et romantique et même fantastique et magique. On pourrait dire que le cinéma peut créer et interpréter la réalité.
Le septième art comme il a été nommé, a pu représenter les émotions, les tristesses, les joies et toutes les manifestations de la société à chacune de ses étapes en commençant par le cinéma muet, les films en noir et blanc, puis sonore et en couleur, les dessines animés, les effets spéciaux et autres trucages qui ont universalisé le cinéma. Cependant aujourd'hui le cinéma a commencé a décliné comme spectacle, envahi comme toutes les activités humaines par le mercantilisme sans frein. Peu à peu les salles cinématographiques perdent leur public alors remplacé par le petit écran de la télé. Les histoires des films sont de plus en plus sans contenu spécialement celles qui viennent des E.E.U.U.

De toute façon le cinéma est l'art qui regroupe magistralement les autres six arts avec un ingrédient supplémentaire: le mouvement, qui lui confère un grand pouvoir narratif et expressif.


Yaqueline Hernández

 

 

LES CHANGEMENTS AU XXème SIECLE

Je suis née à la moitié du vingtième siècle, c'est à dire en 1950. Je pense à tous les changements que nous avons connus pendant cinquante cinq ans.

Je me rappelle de la machine à écrire qui était manuelle, la machine à écrire automatique est venue après. Elle est devenue l'ordinateur avec son PC et son clavier, et que dire des ordinateurs portables qu'ont peut emmener partout!

L'avion 747 était très grand, mais il y a un mois que l'Air Bus 380 a commencé à voler. Dans ce nouvel avion environ 800 personnes peuvent voyager.

Quand j'étais petite, j'ai écouté une chanson sur les martiens qui disait " Les martiens sont déjà arrivés et ils sont arrivés en dansant le cha-cha-cha ", et c'était une manière humoristique de parler des martiens. Mais dix ans après, les voyages dans l'espace commençaient. Les russes ont envoyé la chienne Laika dans l'espace puis l'astronaute Gagarín. Ensuite Neil Armstrong a marché pour la première fois sur la lune et tout le monde a regardé cet événement à la télé. Les voyages qui ont suivi sont plus connus.

Si un couple ne pouvait pas avoir de bébé, il devait adopter. Il n'y avait pas des échographies pour regarder les bébés dans le ventre de leurs mères. Maintenant, on peut avoir des informations importantes sur les bébés avant qu'ils naissent.

Il y a beaucoup de contraceptifs, des pilules, des préservatifs pour les femmes et les hommes, des pilules du lendemain si on a oublié la pilule du jour, des injections pour femmes et hommes et des dispositifs pour mettre au col de l'utérus. En fin, il y a plusieurs manières d'éviter d'avoir des enfants, qui n'existaient pas dans la première moitié du vingtième siècle. Aujourd'hui on peut recevoir les ovules d'autres femmes et recevoir aussi des spermatozoïdes d'autres hommes et réaliser la fertilisation " in vitro " et finalement implanter l'ovule dans l'utérus. Une femme de 60 ans peut avoir un enfant !
On peut faire de la chirurgie sans avoir forcément une cicatrice. Avec l'utilisation du laser, les chirurgies sont plus faciles à faire et le temps de
récupération est plus court. On ne doit pas rester à l'hôpital pendant longtemps et on peut retourner chez soi le jour suivant l'opération.

L'Internet a changé complètement notre vie. Il y a vingt ans qu'on a le fax, mais avant, il fallait écrire une lettre, envoyer un télégramme ou appeler au téléphone.
Aujourd'hui on envoie un email en Afrique et on peut obtenir la réponse le jour même. Nous utilisons le chat et regardons notre interlocuteur grâce à une petite camera de notre ordinateur. C'est un moyen de communication magnifique. On peut aussi faire un virement bancaire, payer nos dépenses et aussi faire les courses sur Internet. On peut recharger le compte de notre portable avec un appel à * COMPRAS sans sortir de chez soi. Ce bureau demande l'autorisation à votre banque et après il fait un virement sur votre compte téléphonique. Ce service fonctionne 365 jours par an et 24 heures par jour. Une des utilisations de l'Internet c'est la recherche sur différents sujets : avec un seul mot on peut obtenir beaucoup d'information sur une question particulière. C'est aussi un très bon outil pour faire les devoirs. Chaque jour les portables sont plus performants, ils possèdent des nouvelles technologies et on peut envoyer des messages, appeler au téléphone, faire des photos, etc. Ils sont très petits et légers. N'est-ce pas merveilleux ?

La carte bancaire et la carte de crédit sont de nouvelles manières d'obtenir de l'argent aux distributeurs automatiques. Ont peut aussi les utiliser dans d'autres distributeurs, dans d'autres villes et dans d'autres pays. On peut les trouver dans les magasins, les universités, les lieux de " fast food " et nous payons par ce moyen dans plusieurs lieux sans avoir de l'argent dans nos porte-monnaies. Ils y a eu beaucoup de changements, mais je crois que les plus utiles sont les ordinateurs, l'Internet, les distributeurs automatiques, les échographies et les portables.

Raiza Perales

 

Le Páramo


Le páramo est un écosystème néotropical de haute montagne, qui se caractérise par des températures basses, une grande variabilité climatique journalière et aussi par des températures congelantes pendant l'époque de sécheresse.
Le páramo se trouve habituellement entre 3000 et 4500m d'altitude, mais cette limite est très dynamique, surtout parce que la limite inférieure dépend de l'activité humaine.
En Amérique du Sud des páramos forment un couloir interrompu entre la cordillère de Mérida au Venezuela jusqu'au nord du Pérou, avec deux autres systèmes séparés, un en Colombie qui s'appelle la Sierra de Santa Marta et un autre au Costa Rica.
En Afrique, spécifiquement au Kenya et en Ouganda on peut trouver un écosystème qui ressemble au páramo neotropical et qu'on appelle le ceinturon afro- alpin. Celui-ci est différent du páramo vénézuélien parce que la végétation est différente et aussi parce que ce sont des environnements isolés.
Un des aspects les plus importants du páramo est la biodiversité qu'on peut y trouver, et la raison pour laquelle cette diversité existe c'est que dans le páramo le stress est si fort que les espèces qui habitent cette région doivent développer des moyens pour s'adapter donc, toutes les espèces qu'on trouve ici sont très spécialisées.
Un des concepts les plus importants au sujet de la diversité est l'endémisme, ce qui veut dire, la quantité d'espèce qui sont originaires de la région et qu'on ne peut pas trouver ailleurs. Dans le páramo du Venezuela, il y a environ 1 espèces de végétaux sur 3 qui est endémique du Venezuela.


Léonardo Hernández

leoh@ula.ve

 

A voir sur la Toile…

Pour vous aider à faire les devoirs de français, il existe des dictionnaires en ligne comme celui de l'Académie Française www.academie-francaise.fr/dictionnaire. On peut y trouver une liste de mots nouveaux, de mots supprimés et de mots étrangers.
Si vous êtes désespéré, il y a un traducteur en ligne qui peut vous aider au dernier moment. www.elmundo.es/traductor est l'adresse de ce gilet de sauvetage. Il offre la traduction en plusieurs langues, cependant comme toutes les traductions automatiques, il est imparfait. Mais il vous servira surtout à vous faire une idée générale.
Et finalement, pour toutes les personnes qui veulent s'informer sur les nouvelles du monde, et même du Venezuela, sans le cauchemar de la partialité de tous les moyens de communication vénézuéliens, La Gazette recommande l'hebdomadaire français Courrier International ( www.courrierinternational.com ), bien sur il faut s'abonner si on veut profiter de tous les avantages ; toutefois on peut lire gratuitement plusieurs rubriques et s'amuser avec quelques dessins.

 

Leo Rangel
leo_rangel2003@yahoo.fr


 

 

 

LOS CURSOS .......

La Alianza Francesa de Mérida propone un catalogo de cursos extendidos que se adjunta con la respuesta a las necesidades y demandas expresadas por nuestro público.
La gama de los cursos se articula alrededor de 7 niveles por “bloque”. Cada bloque significa un libro

Este bloque, de un volumen total de 384 horas de formación permite a nuestros estudiantes de adquirir los fundamentos de la lengua francesa y de alcanzar una competencia de comunicación de base sobre los temas no especializados. El método utilizado para los cursos de este nivel es reflets (niveles 1 y 2) de la editorial Hachette: los documentos escritos, audio y vídeo propios de este método son completados por otras fuentes de documentos a fin de asegurar enseñanzas dinámicas y variadas.

UN NIVEL FUNDAMENTAL

Este bloque, de un volumen total de 280 horas de formación permite a nuestros estudiantes de adquirir los fundamentos de la lengua francesa y de alcanzar una competencia de comunicación de base sobre los temas no especializados. El método utilizado para los cursos de este nivel es reflets (niveles 1 y 2) de la editorial Hachette: los documentos escritos, audio y vídeo propios de este método son completados por otras fuentes de documentos a fin de asegurar enseñanzas dinámicas y variadas.

Los estudiantes debutantes inscritos en este nivel pueden optar por tres ritmos de aprendizaje distintos:

 
 
- El curso intensivo: cuenta con 10 horas semanales, repartidas en cinco dias, tradicionalmente de 8:00 a.m. a 10:00 a.m,de 10:00 a 12:00 a.m, de 3:00 a 5:00 p.m, de 6:30 a 8:30 pm. Este ritmo de aprendizaje de la lengua francesa requiere una gran dedicación de parte de aquellos que en el se inscriben: además su asiduidad a las clases, el estudiante tiene que dedicar mucho tiempo a los trabajos personales propuestos por los profesores. Este curso permite seguir la integridad del nivel fundamental en un año.

- El curso acelerado: de cuatro horas semanales repartidas en dos clases de dos horas cada una en días y horarios de la tarde, tiene un gran éxito en La Alianza Francesa. . Esta formula nos parece la mejor adaptada a nuestro público adulto- adolescente quien debe frecuentemente conciliar su vida profesional y familiar con los estudios de francés.

- El curso extensivo: para aquellos estudiantes nuestros a los cuales la actividad profesional no les permite disponer de tiempo libre entre semana, nosotros proponemos este ritmo extensivo de un curso único de cuatro horas cada semana, las clases exclusivamente los sábados.

Inicio de pagina

 

Precio especial para los estudiantes de Idiomas Modernos de la

Universidad de Los Andes.

50.000 Bs.

Cursos Regulares - 5 clases a la semana
Duración:4 horas por semana durante 10 semanas (40 horas por nivel)

Horario: 8:00 a.m. - 10:a.m

 

Costo: 97.000 Bs. (o 2 cuotas de Bs 53.000)

 

Curso intensivo - 5 clases a la semana
Duración:10 horas por semana durante 4 semanas (40 horas) por nivel)

Horario:

8:00 a.m. a 10:00 a.m,de 10:00 a 12:00 a.m, de 3:00 a 5:00 p.m, de 6:30 a 8:30 pm

Costo: 97.000 Bs. (o 2 cuotas de Bs 53.000)

 

Curso Sabatino
Duración:4 horas por semana durante 10 semanas (40 horas por nivel)
Horario: 8:30 a.m. - 12:30 p.m.
Costo: 97.000 Bs. (o 2 cuotas de Bs 53.000)

 

Cursos para Niños
Duración:5 horas por semana durante 8 semanas
Horario: 3:00 p.m. - 6:00 p.m.
Costo: 97.000 Bs. (o 2 cuotas de Bs 53.000)

¡Llene este formulario para pre-inscribirse!

    Método

Actualmente, el personal docente de la Alianza Francesa está trabajando con REFLETS, un nuevo método de aprendizaje activo que integra de manera eficaz el soporte escrito, el video y el audio gracias a herramientas específicamente concebidas y realizadas en función de un triple progreso en la asimilación del idioma, a la vez cultural, gramatical y comunicativo.

 

 

Transmisión en Mérida del curso de francés “Reflets I” por la ULA-TV


CRONOGRAMA DE TRANSMISION


La Embajada de Francia en Venezuela, la Alianza francesa de Mérida y La Universidad Universidad de los Andes (ULA), se complacen en anunciar la transmisión en Mérida del curso de francés “Reflets I” por la ULA-TV, canales 22 UHF/ INTERCABLE 9/NETUNO 64, del 18 de octubre de 2004 al 4 de febrero de 2005.


CRONOGRAMA DE TRANSMISION

INICIO: Lunes 18 de octubre de 2004
FIN: Viernes 4 de febrero de 2005

DÍAS Y HORAS DE TRANSMISIÓN : De lunes a viernes a las 7:00 pm


Del lunes 18 al viernes 22 de octubre de 2004
1 y 2 capítulos


Del lunes 25 al viernes 29 de octubre de 2004
3 y 4 capítulos


Del lunes 1° al viernes 5 de noviembre de 2004
5 y 6 capítulos


Del lunes 8 al viernes 12 de noviembre de 2004
7 y 8 capítulos


Del lunes 15 al viernes 19 de noviembre de 2004
9 y 10 capítulos


Del lunes 22 al viernes 26 de noviembre de 2004
11 y 12 capítulos


Del lunes 29 de noviembre al viernes 3 de diciembre de 2004
13 y 14 capítulos


Del lunes 6 al viernes 10 de diciembre de 2004
15 y 16 capítulos


Del lunes 13 al viernes 17 de diciembre de 2004
17 y 18 capítulos


Del lunes 10 al viernes 14 de enero de 2005
17 y 18 capítulos


Del lunes 17 al viernes 21 de enero de 2005
19 y 20 capítulos


Del lunes 24 al viernes 28 de enero de 2005
21 y 22 capítulos


Del lunes 31 de enero al viernes 4 de febrero de 2005
23 y 24 capítulos

 

Este método está fundamentado en:

  • La comprensión de textos orales
  • un progreso gramatical y lingüístico clásico y metódico
  • el trabajo escrito, la adquisición de vocabulario y del conocimiento de la cultura francesa (civilización).
  • CURSOS ESPECIALES

Preparación al examen del D.E.L.F./ D.A.L.F

 

Taller: 10 horas
Lugar: Alianza Francesa de Mérida
Fecha:
Horario: martes o jueves de 3:00 p.m. a 5:00 p.m.
Profesor:

 

 

 

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    DELF-DALF 2005


    Estos diplomas oficiales otorgados por el Ministerio francés de Educación certifican las competencias en francés de los candidatos extranjeros.


    LOS 21, 22 Y 23 DE JUNIO 2005

    En la Alianza Francesa de Mérida


    INSCRIPCIONESDEL 9 DE MAYO AL 4 DE JUNIO (ambas fechas inclusive)Cada Unidad: Bs. 22.000

     

     

     

    Alianza Francesa de Mérida
    Avda. Gonzalo Picón Febres Qta. San José Sector Glorias Patrias

    Teléfono: (0274) 263 35 09
    Fax: (0274) 263 95 09
    Correo: afmerid@hotmail.com

     

     

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